Instituto Madre Mazzarello - Orientação Pedagógica -

Orientação Pedagógica

Ensino Fundamental - 2º ao 5º ano
Ensino Fundamental - 6º ao 9º ano e Ensino Médio
Ensino Médio Técnico

Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental

Orientação Pedagógica Educação Infantil
A Educação Infantil foi organizada para atender crianças de 2 a 5 anos, divididos nos seguintes grupos: Maternal, Infantil I , Infantil II e Infantil III.
Nosso propósito com crianças desta faixa etária, é proporcionar situações adequadas para que as crianças, integrem naturalmente ações de brincar no parque, ajudar na organização da sala de aula, distribuir materiais, dividir lanche com os amigos, explorar objetos livremente, cantar, ouvir histórias, conversar e avançar dentro dos conhecimentos que competem à escola no que diz respeito aos procedimentos de leitor e escritor.
Embora o 1º ano pertença ao grupo do Ensino Fundamental, o espaço físico se mantém no mesmo prédio dos alunos da Educação Infantil pelas peculiaridades da faixa etária, na importância que dão à brincadeira, ao movimento e às relações que estabelecem entre si e com os adultos.

Maternal
As principais aprendizagens e conquistas das crianças entre 2 e 3 anos estão nos campos da linguagem, socialização e da percepção espacial. Por isso consideramos que estes três campos dêem constituir a base de todo o trabalho com os alunos desta faixa etária.
Acreditamos que aprender a se comunicar, a conviver e a se localizar permite à criança ser e estar no mundo, constituindo recursos necessários para muitas outras aprendizagens que ela fará nos períodos que seguem, co tempo para crescer, desenvolver-se, brincar e ampliar seus conhecimentos.

Infantil I
As crianças chegam à escola com diferentes saberes, adquiridos ao longo de suas experiências fora da instituição e caberá a esta ampliar a construção desse conhecimento, de forma extensa e variada, ou seja, respeitando a diversidade e compreendendo que necessitam de interação com seus pares para que, a partir dessa convivência, o adulto não seja o único parceiro na "aventura do conhecimento".
Compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular das crianças serem e estarem no mundo é o grande desafio do nosso trabalho.

Infantil II
Acreditamos que, para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas dentro da escola, sejam elas voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta.
Para atender a diversidade de conhecimentos apresentados numa mesma classe, valorizamos os trabalhos realizados individualmente, em duplas e em grupo, porque cada criança poderá expor seus conhecimentos a respeito da maneira como pensam sobre a leitura e escrita, apoiadas por orientações e acolhimento.

Infantil III
Sabemos que desde muito pequenas as crianças devem vivenciar e presenciar situações onde a escrita é um importante instrumento de comunicação.
Propomos que as crianças participem de diferentes situações em que a escrita tem um sentido real ( organizar uma lista de compras, deixar um bilhete para um familiar, etc. ) permite às crianças, gradativamente, construírem e confrontarem idéias a cerca da escrita e de suas funções sociais.

1º ano
Neste período da escolaridade buscamos oferecer múltiplas oportunidades de recorrer à leitura, escrita, matemática a fim de que as crianças cumpram diversos propósitos, de entrar em contato com materiais diversos. Trata-se de formar alunos que exerçam diferentes papéis e procedimentos enquanto leitores e escritores.

Alessandra Cento Magalhães
Coordenadora Pedagógica